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| Reciben algunas herramientas de parte de las autoridades del Municipio de Roboré |
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| Herramientas que servirán para sus trabajos artesanales |
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| Observando las herramientas de trabajo |
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| Estas herramientas son de ayuda a los ayoreos de Roboré |
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| Los encargados de entregar las herramientas |
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| En su propio ambiente comunitario |
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| Satisfacción...pero aun falta |
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| Firma de recepción de herramientas |
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| Huella digital. Falta alfabetización |
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| Constancia de recepción de las herramientas |
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| Asesoramiento sobre temas de importancia |
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| Curiosidad por lo recibido |
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| Artesanías en madera |
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| Artesanías en madera |
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| Artesanías en madera |
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| Reunión |
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| Artesanías en madera |
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| Artesanías en madera |
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| Artesanías en madera |
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| Artesanías en madera |
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| Probando las herramientas |
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| Adecuando lugar para los trabajos |
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| Observando las posibilidades de trabajo |
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| Es algo...pero necesitan más |
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| ¿Mejorará esto las condiciones de los ayoreos de Roboré? |
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| Condiciones de pobreza |
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| En la comunidad |
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| En la comunidad |
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| Talleres para los ayoreos |
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| El Profesor Pepe Picanerai con el Profesor Jorge Aquín |
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| El profesor Pepe Picanerai enseñando su lengua nativa a estudiantes del Colegio Swanson de Roboré |
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| El profesor Pepe Picanerai enseñando su lengua nativa a estudiantes del Colegio Swanson de Roboré |
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| El profesor Pepe Picanerai enseñando su lengua nativa a estudiantes del Colegio Swanson de Roboré |
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| El profesor Pepe Picanerai enseñando su lengua nativa a estudiantes del Colegio Swanson de Roboré |
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| Pepe Picanerai. En oficinas, tramitando |
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| El profesor Pepe Picanerai |
